欧联网1月31日电，据欧联通讯社报道，意大利费拉拉大学的教授们决定取消该校心理生物学和心理学的考试成绩并让该系所有学生重新参加考试，因为他们无法确定是谁使用了ChatGpt，但看起来有些学生让人工智能完成了考试。

1月27日362名学生坐在教室里参加了费拉拉大学心理生物学和心理学学位课程的期末考试，随后几天学生们收到了邮件，但这并不是考试结果，而是官方公告：经过内部检查，发现许多参加考试的学生使用了外部工具(例如 ChatGPT 和其它在线应用程序)来回答问题，但无法追踪到是谁做的。 

考试成绩引起了老师们的怀疑，一位批卷老师解释说学生们的平均成绩为28分，非常高，因此决定取消这次考试成绩，随后将会宣布新的考试日期，每个人都必须出席，他们在电子邮件中解释说，考试“将以避免使用外部工具的方式重新进行”。

考试由 Google Forms 平台上的一系列多项选择题组成，每个学生都使用自己的电脑或平板电脑完成，教授们无法确定谁使用了ChatGpt，所以决定取消所有人的考试成绩。

这次的事件并非第一次，很明显AI模型会成为想要作弊的学生的资源，早在 2022 年 12 月即 ChatGPT 推出一个月后，就有几位教授在该平台上报告了使用ChatGpt撰写的论文、在人工智能支持下进行的摘要、作业、文章和测试。

学生越来越擅长利用人工智能作弊，《数学与计算机》教授表示：“我很担心ChatGpt对学生学习产生负面影响，并担心内容的安全性和准确性”。正因为如此，2023年1月纽约学校决定屏蔽该聊天机器人。

ChatGPT 能够像人类一样撰写文章、论文、回答问题和写作，一方面它是作弊的绝佳工具，另一方面它可以成为学校的资源。我们正在思考如何将聊天机器人融入课堂，这些模型可以释放创造力，提供个性化的指导，并让学生更好地为与塑造课堂外世界的人工智能系统一起工作做好准备。在意大利，随着教育部长朱塞佩·瓦尔迪塔拉(Giuseppe Valditara)主导的实验项目，人工智能已正式进入课堂。

但事情不会这么简单， 正如科普项目“La Fisica che Ci Piace”的发起人、物理学教授Vincenzo Schettini 解释的那样：“我们必须非常小心，不要把这样的工具放在男孩和女孩的手中。我非常担心，我觉得这很危险。风险在于学生用人工智能写作文，老师用人工智能批改作业。如此循环往复”。（李佳）