欧联网12月12日电，据欧联通讯社报道，从明年九月开始博洛尼亚一所文科高中的学生将额外上课一小时，这一决定是由校长Roberto Gallingani做出的，他向外媒解释说：学生们对于基本的意大利语技能，例如如何书写或理解文本的能力非常缺乏。

高中生很难理解意大利语文本，为此博洛尼亚Marco Minghetti文科高中的校长Roberto Gallingani选择从下一学年开始额外开设一小时的意大利语课程。从明年九月开始，四年级和五年级的高中生将在基础课程的基础上额外学习一小时的意大利语。这一决定是由班主任根据教学机构的建议做出的。 该校校长表示，额外一小时的意大利语学习不仅可以对学生在文科科目上的表现产生积极的影响，而且还可以对理科科目的表现产生积极的影响。

文学老师Donatella Iacondini解释了为什么有些学生不知道复仇或伪君子等词的含义，事实上学生“认为他们知道这意味着什么，但他们赋予它的含义与真实含义不同”。

几天前发布的经合组织报告证明了意大利人在理解文本方面的困难，不仅限于学龄儿童。根据报告数据超过三分之一的16 至 65 岁意大利人对书面文本的理解能力不足，在这方面意大利排名垫底。从最新的意大利统计局2024年社会报告中可以看出，许多公民也存在严重的文化缺陷。（李佳）