欧联网12月10日电，据欧联通讯社报道，最新的经合组织报告显示，意大利在阅读理解、数学技能和“解决问题”方面得分最低：四分之一的成年人在这三个领域都表现不佳。

理解复杂的文本并不是理所当然的，在意大利更是如此，还有进行或多或少数学计算及解决复杂的问题。今天发布的有关成人能力国际评估计划的报告表明了这一点。意大利是经合组织国家中在所有三个类别中得分最低的国家之一，而在该组织的主要国家中法国、美国，尤其是德国和北欧各国显然表现更好。

在意大利多达 26% 的成年人(超过四分之一)在所有三个领域都表现不佳，只好过波兰、葡萄牙和智利。经合组织的平均水平为19%，法国为 20%，德国为 15%。

报告强调的另一个事实是，在阅读方面意大利 35% 的成年人(超过三分之一)的得分为 0 或 1(满分 为5 )，具体来说处于零级的人“最多能够理解简短的句子”，而处于第一级的人“能够在信息明确指示的情况下理解简短的文本和有组织的列表，并能够识别信息规范和内容”。经合组织的成年人这两项得分的平均值为 26%。以色列、立陶宛、波兰、葡萄牙和智利的表现比意大利差，而日本、瑞士和芬兰名列前茅(在所有三个类别中都是如此)。

对于数学来说意大利的情况更糟，35% 的人的结果为 0 或 1，而经合组织国家的这一比例为 25%。这些成年人可以“用整数或金钱进行基本计算，理解小数，并从表格或图表中识别和提取单独的信息，但可能难以完成需要多个步骤的任务”，而对于零级，他们“只能够小数字的加减法。”在这一领域只有波兰、葡萄牙和智利比意大利差。意大利成年人的得分最高为 6%，而国际平均水平为 14%。

最后所谓的“解决问题”能力，即处理和解决多个要素结合在一起的问题的能力。在这一领域，意大利排名倒数第三(46%)，只比波兰和智利好，经合组织的平均水平为 29%。

平均而言，那些得分较低的人很难找到工作而且工资也较低。此外在意大利40% 的成年人(16 至 65 岁)从事与所学专业无关的工作。（李佳）